孩子不想上学，从心理层面来讲，可归属为有厌学情绪。至于厌学情绪的产生，会有很多诱发因素，需要家长全方位进行信息收集，只有了解孩子为什么不愿意去上学的动机，才能有针对性加以教育和引导，既而改变孩子的错误行为。
若问孩子不想上学，怎么办才是最好的方法，在这里我必须要重点强调，所谓的最好办法，就是优化解决问题的思路，让孩子认识到不想上学是错误的做法，通过情感互动让孩子内心产生内疚感，感觉不去上学特别对不起爸爸妈妈对自己的爱，也对不起老师对自己的关心。
具体该怎么做呢？下面我分几个方面做详细介绍，希望家长能够深入思考，有针对性地采纳我的建议。
一、孩子不想上学，家长先冷静下来，查找原因才是首选。
1、孩子可能被老师批评，自尊心受伤，想逃避才不去上学。
不管是小学生还是中学生，每个孩子都有自尊心和上进心，用大白话讲每个人都要脸，都要面子。但是有些时候由于老师在教学管理和班级管理工作中没注意到细节，当着全班同学的面批评一个自尊心特别强的同学，很可能会导致该同学自尊心受到伤害，片面地认为老师对自己不好，特别是多次批评后，会引发该同学对老师的反感情绪。很多不想上学的孩子往往都是这种因素作怪，希望家长能够通过孩子要好的同学去调查了解，或者听听孩子怎样看待他的老师，或许从中能找到有价值的信息。
2、孩子在家迷恋游戏，家长不给玩便拿不上学作威胁。
孩子为什么不愿意上学，从心理动机上来讲肯定是有比去上学更吸引他的地方，具体是什么呢？比如说迷恋游戏的孩子，便把玩游戏当成最重要的事情。如果家长发现孩子在家里过度痴迷游戏，且多次斥责都不管用，于是你就采取惩罚措施，如不让孩子接触电脑或手机，试图让孩子玩不成游戏。但是反作用的结果是孩子偏偏知道你的软肋，那就是拿不上学来威胁父母，如果此时你教育不得法，反而会被孩子将一军。给孩子玩吧，怕他更上瘾；不给玩吧，又怕他真不上学。
3、孩子已经跟不上课，对学习产生畏难情绪。
有些孩子平时既没有痴迷游戏的现象，也没有被老师批评伤害自尊心的现象，但就是不想去上学，家长就要从孩子学业能力与水平分析着手了。如向老师了解孩子课堂听课情况，看看孩子是否能听得进去，看看课堂作业是否能独立完成，看看课外作业是否能独立完成，只要深入去了解，就能发现孩子如果真的已经跟不上课，你自然就明白孩子之所以不愿意去上学，是因为什么都听不懂学不进去，既而产生了很强的学习畏难情绪。
4、被同学欺负，在学校里得不到帮助，可父母对此毫不知情。
虽然现在校园欺凌治理工作得到了充分重视，但是对于个别学校来说可能仍然会有死角，如有些喜欢恶作剧的学生常常会拿一些性格软弱的同学作为戏耍对象，有时会下手轻，有时会下手重，有时会采取精神折磨法，如果老师不能发现这种欺凌现象，被欺凌的同学又不敢向老师反映情况，回到家里也不和父母说，就只能自己埋在心里承受着压力和屈辱。对于这样的孩子来说，如果一段时间内发现老师和父母都不关注自己被欺凌的问题，就会产生消极逃避心理，即不愿意去上学。
以上几个原因，是最为常见的孩子不愿意上学的诱因，只要家长用心去做调查，用心去理解孩子的感受，你会发现原因在很多时候，你缺乏对孩子合理的关爱，没有给孩子养成良好的生活、学习、社交习惯，才导致孩子问题不断积累，直到孩子不去上学才暴发出来。具体解决办法，请看以下内容。
二、理解为先，正话反说，让孩子产生不上学的内疚感。
当家长看到孩子不愿意去上学时，千万不要生气发火，你要知道这样做最容易让孩子反感你，拿出破罐子破摔的架式来。最有效的沟通，反而是要先理解孩子的内心感受，通过温和的沟通与交流，让孩子感觉妈妈或爸爸真爱我，真关心我，真体谅我，如果我不去上学真对不起你们。当孩子产生心理内疚感后，家长只需要稍加鼓励就可以让孩子改变想法，主动去上学了。
但这里问题来了，话该怎样和孩子说呢？下面我来演示一下。
妈妈：儿子，你不愿意去上学，妈妈非常理解，我像你这么大时，也有过类似的情形，既然不愿意去上学，那咱就不去了，在家里好好调整一下心情，让自己开心起来多好啊。
孩子：妈妈，真的？你真允许我不去上学？
妈妈：当然，妈妈不说假象，我会和你的老师请假，说你身体不舒服，要看医生，要在家里先休息和调养。但是有一个问题需要解决，因为你独自在家，你还是小孩子，妈妈必须要向单位请假陪你，我这一请假，领导会脸子难看，话难听，奖金被扣不说，工资也会受到影响。如果你长时间不去上学，我就得经常请假，这样一来，用不了多久，妈妈可能就会被开除了，没有了工作没有了收入，我们的日子可咋过啊？
孩子：妈妈，那你就去上班吧，我一个人在家就行。
妈妈：那不行，你现在是未成年人，我不在家陪你是违法的，因为我是你的法定监护人啊，你愿意让妈妈违法吗？那后果可严重了。现在面临着两难情形，你感觉妈妈是不是比你更难啊？现在重新想想，你不上学的后果是不是把妈妈都连累了？
孩子：妈妈，那我还是去上学吧。
上面这段演示对象，家长可不要套用，而是理解这里的逻辑思维内涵，其目的就是让孩子知道他不上学的后果很严重，才能改变想法，从而主动去上学。
三、及时和老师了解情况，解除孩子对学习的畏难情绪。
身为家长，如果你想真正了解孩子，不能光靠在家里下功夫，还必须要做好家校沟通工作。和孩子各学科老师了解情况就成了常规工作，只要向老师了解孩子在课堂上的表现，才能掌握孩子在班上的情况。如果你发现孩子在课堂上听课不专注，小动作较多，且学习态度不端正，就要和老师深入沟通了，下面我来演示一下和老师对话场景。
家长：老师你好，我是XXX同学的妈妈，孩子今天出现了不愿意去上学的棘手问题，我想孩子心理肯定出现了问题，本着对孩子负责的态度，你能在百忙之中抽一点时间和我沟通一下吗？
老师：XXX同学妈妈你好，你说吧，我这会儿有时间。
家长：孩子在你的课上是否能认真听课，你有没有发现他注意力不专注听不进去的现象？
老师：这个现象还确实有，我发现在讲课时，你孩子目光游离，大脑不知道在想什么，尽管我已经提醒了，但是效果有限。
家长：在完成课堂作业时，我孩子能否在规定的时间里独立完成？
老师：你孩子做题速度比别的同学都要慢，并且有很多题不会做，但是我又没有时间单独给他讲解，我本以为你回到家后在孩子写课外作业时会发现这个问题。
家长：看来我真是粗心大意了，那我在家里多花一些时间给孩子做好辅导吧，尽可能帮助孩子把基础知识掌握扎实，然后再做一些基本功训练，尽可能让孩子突破学习畏难情绪。但我还有一个小小的请求，请老师多鼓励一下我的孩子，你的鼓励对他作用很大。
老师：好的，这点我能做到，只要我们都重视对孩子的关注，相信问题一定能得到解决。
只要家长拿出真诚的态度，老师会很自然地配合家长，但问题是家长在和老师沟通过程中要有针对性提出问题，这样才能便于老师给你提供客观的信息。
四、降低孩子在家的生活优越感，让其明白不上学的日子更难过。
很多不愿意去上学的孩子，常有不愿意吃苦的现象，原因本身不复杂，就是孩子不愿意动手书写答题，不愿意动脑筋思考，不愿意背记东西。越是养尊处优惯了的孩子，越容易懒惰成性。基于此，家长需要引起格外重视，你需要在家里培养孩子良好的生活习惯，教孩子从生活独立技能学起做起，凡是属于孩子自己独立做的事，教会后一定要交给孩子自己去做，绝不能包办代替，否则，孩子会养成懒惰的坏习惯，不推不动，有时会误以为该他的事是你的事。
当然，面对孩子已经不愿意去上学的现实必须要马上解决，用逆向思维的思路来解决最为快捷，下面我做一下演示。
妈妈：女儿，你不愿意去上学，可以给妈妈一个充足的理由吗？
女儿：妈妈……
妈妈：看来你说不出理由，就是不愿意去，对吧？那我也向你学习，妈妈今天不上班，不做饭，就在床上躺着，你看如何？
女儿：妈妈，那怎么行，你不做饭我吃什么啊？你在床上躺着不起来不去上班，你的领导不批评你吗？
妈妈：你吃什么我不管，因为你上学是你的主要工作，就和妈妈要上班一样。你连自己的主要工作都不干了，妈妈学学你又何妨呢？你不上学不怕老师批评，那妈妈也厚着脸皮不怕领导批评了。
女儿：算了，为了不饿肚子，我不是去上学吧，你也不用在家陪着我被领导批评了。
妈妈：这就对了，这才是懂事的好女儿，才是真正知道爱妈妈的好女儿。
上段这段演示，虽然话语不多，但是妈妈却抓住了重点，那就是让孩子知道如果她不去上学，连饭都吃不上，只有挨饿的份。同时妈妈会学女儿也懒惰，不去上班还要受领导批评。你看这样的对话引导是否容易触动孩子？
五、如果孩子因为被欺凌而不愿意去上学，家长需要及时出手解决。
对于孩子在学校被欺凌而不愿意去上学，这属于小概率事件，但是仍然需要家长加以重视，因为你如果不出手相助，很容易让孩子感觉到孤独无助。当他有过一次逃学的经历后，慢慢就会发现在家里最安全，反而会胆子越来越大，更不愿意去上学。
针对这种现象，需要家长向孩子的同学去了解情况，因为同学们最清楚。也可以和孩子的同学家长去了解，因为孩子的同学会回到家里后，把班上同学有欺负人的现象和父母说。只要家长多找几个同学和家长交流，往往能调查出真相。
家长可能会说，怎样和家长接触找到他们的联系方式呢？现在每个班级不都有家长群吗？你可以通过私聊的方式，有礼貌地去和家长交流。或者借放学的机会，到学校门口找孩子的同学或家长去做调查了解。
如果真有孩子被欺凌的现象，需要马上和班主任上报告，让老师知道你孩子现在不愿意去上学是因被欺凌，在老师的协调之下，找到有欺凌行的同学和家长，把事情讲清楚，摆事实讲道理，让家长和他的孩子给你孩子道歉，承诺以后再也不会欺负你的孩子。当你真做到这步时，孩子不愿意去上学的问题自然就解决了。
六、针对孩子游戏成瘾，导致不给玩就威胁不去上学的现象，可以这样解决。
第一步，家长要改变做法，变堵为疏，给孩子一定的玩游戏时间。
第二步，与孩子一起家庭生活作息时间表，规定好玩游戏的时间段。在这里要强调一点，最初可以让孩子在规定的时间段里先玩游戏，然后再写作业。当孩子养成良好的玩游戏和学习习惯后，再把玩游戏的时间段调整一下，放在学习之后进行。
第三步，给孩子制定玩游戏的规则，让孩子学会守规矩。
第四步，在孩子玩完游戏之后，做事后教育和引导，让孩子知道游戏可以玩但需要自控力。
第五步，制定玩游戏的奖罚措施，防止孩子过度玩游戏而失控。最简单的办法就是游戏时间透支法，即一周之内给孩子玩游戏时间是固定的，平均到每天你可以支配多长时间。如果你一次透支了，那么你这一周内玩的次数就会减少。要么你细水长流，要么你一次透支减少次数。如果你能遵守游戏的规则，表现得非常出色，可以适当奖励一些游戏时间。反之，会根据你的不佳现象减少游戏时间。对于孩子来说，只要你讲清楚利弊，把时间账算清楚，孩子可聪明呢，绝对不会让自己在玩游戏的时间上面受到损失，自然就愿意遵守规则约定了。
结束语：通过上面的介绍，相信家长会发现孩子不愿意上学的问题，其背后有着复杂的原因，而这些原因恰是你不重视家庭教育所导致的。方法虽然给你了，但是想一劳永逸解决问题，家长需要坚持学习家庭教育知识，形成你自己的育儿观念和做法，才能够做预见性的教育和引导。
